Materiais de Lidieri Barros promovem inclusão e representatividade com estratégias multisensoriais para ensinar português, matemática, história, geografia e ciências. Arquivo Ceneeti.
Com o objetivo de reforçar a representatividade de crianças com deficiência na sociedade, a “Turma da Lidinha” chega para transformar a educação inclusiva no Brasil. Criados por Lidieri Barros, diretora da Educação Especial, esses personagens, cada um com um tipo específico de deficiência, vão fazer parte de um novo conjunto de materiais suplementares, pensados para ajudar na alfabetização e no letramento de alunos com necessidades especiais.
Conheça os integrantes da Turma da Lidinha / Arquivo Cenneti.
Com quase 30 anos de experiência no trabalho de inclusão, Lidieri idealizou a Turma da Lidinha para que as crianças com deficiência se vissem refletidas nos livros e nas atividades educacionais. Os materiais, que abordam áreas tradicionais do currículo escolar, como português, matemática, história, geografia e ciências, oferecem uma abordagem inovadora: conteúdos acessíveis com estratégias multisensoriais que estimulam a aprendizagem de forma mais eficaz para esse público.
“Nosso objetivo é garantir que todos os alunos, independentemente de suas limitações, tenham as mesmas oportunidades de aprendizado”, explica Lidieri Barros. Os materiais foram pensados com recursos que atendem às diversas necessidades cognitivas e sensoriais dos estudantes, promovendo uma experiência de ensino mais inclusiva e personalizada.
Esses materiais suplementares, que podem ser adotados pelas escolas, trazem uma proposta inovadora e inclusiva, ajudando as crianças a aprender de maneira mais eficaz e com menos barreiras, enquanto reforçam a importância da representatividade na formação de uma sociedade mais igualitária. A Turma da Lidinha, além de representar, ensina e transforma
RESPONSÁVEIS TÉCNICAS: IZABEL MAGALHÃES / PSICÓLOGA / CRP: 02/23257. LIDIERI BARROS / MEC 3079 / PSICOPEDAGOGA -153271.
